Kindersprachtherapie: Eine integrative Grundlegung
| Autor | (Taschenbuch) |
| Número de artículo | 5558191704 |
| DE,FR,ES,IT,CH,BE | |
| Terminal correspondant | Android, iPhone, iPad, PC |
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Vorliegendes Buch 'Kindersprachtherapie - eine integrative Grundlegung" von Stephan Baumgartner soll als Wegbereiter und somit als Orientierungshilfe für eine Kindersprachtherapie sein, die sich disziplinenübergreifend, methodenintegrativ und qualtitätssichernd präsentiert.
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Kindersprachtherapie: Eine integrative Grundlegung by Stephan Baumgartner (2008-01-05) | Stephan Baumgartner | ISBN: | Kostenloser Versand für alle Bücher mit Versand und Verkauf duch Amazon.
Ein Linguistik, Medizin, Sprachheilpädagogik und Psychologie integrierendes Konzept einer wissenschaftlichen Sprachtherapie zu entwerfen – und gleich vorweg gesagt, das Buch erfüllt diese Zielsetzung mit Detail- und Perspektivenreichtum und zugleich mit einer prinzipiellen Ausrichtung, die trotz Detailliertheit Überblick ermöglicht.
Eine pädagogische Auseinandersetzung mit neurobiologischen Erkenntnissen. München. Rygaard, N. P. (2006). Schwerwiegende Bindungsstörung in der Kindheit. Anleitung zur praxisnahen Therapie. Wien München.
Stephan Baumgartner plädiert mit seiner integrativen Grundlegung für eine Zusammenführung der unterschiedlichen Ausbildungsgänge und Berufsverbände hin zum Berufsbild eines akademischen Kindersprachtherapeuten. Er gewährt damit weit mehr als einen aktuellen Überblick über das Fach, sondern entwickelt eine Perspektive mit Tiefgang und ...
Zusammenfassung. Wenn man ankündigt, eine „integrative“ Theorie der Umweltforschung und -bewertung, deren Entwicklungsnotwendigkeit der Jubilar maßgeblich mit ins Bewußtsein der wissenschaftlichen und politischen Öffentlichkeit gerückt hat, darlegen zu wollen, dann kann dies je nach Vorverständnis des erwartungsvollen Rezipienten auf verschiedene Weise interpretiert werden:
Baumgartner S (2008) Kindersprachtherapie – eine integrative Grundlegung. München: Ernst Reinhardt Google Scholar Beier J, Siegmüller J (2017) Intensität in der Kindersprachtherapie – was wir wissen und wo wir stehen.
Klappentext zu „Kindersprachtherapie “ Kurztext Dieses Buch ist der Wegbereiter für ein grundlegendes und umfassendes Verständnis der Kindersprachtherapie. Der Autor integriert dabei die wissenschaftlichen Erkenntnisse aller relevanten Disziplinen. Er vernetzt Denk- und Forschungstraditionenaus Sprachheilpädagogik, Psychologie ...
Im Zentrum steht das Bemühen um eine breit angelegte Psychologie des gesellschaftlichen Menschen. Die kulturhistorische Schule ist auf das Engste mit drei Wissenschaftlern verknüpft, die bald als Troika bekannt wurden: Lev S. Vygotskij (1896-1934), Aleksandr R. Lurija (1902-1977) und Aleksej N. Leont’ev (1903-1979). Der Beginn ihrer Kooperation erfolgte in einer Zeit dramatischer ...
Schule ist neben der Familie eine wesentliche Instanz von Sozialisation und gewinnt in ihren vielfältigen Aspekten in einer Wissensgesellschaft zunehmend an Bedeutung.. Ziel des Beitrages ist es, auf die Wirksamkeit der Institution Schule, den Unterricht und den Stellenwert im Gesamtbildungssystem unter zunehmend sich verändernden gesellschaftlichen und damit bildungspolitischen ...
Eine Pädagogik für Kinder in erschwerter Lernsituationen, also eine Pädagogik mit dem Anspruch, kindliche Lernprozesse angemessen zu begleiten, erfordert von Pädagogen und Pädagoginnen vielfältige Kind-Umfeld-Analysen unter den Perspektiven der Subjektbezogenheit sowie gegenständlicher und sozialer Aspekte der Lern- und Lebenssituationen.
Der Beitrag widmet sich der Sprache im Storytelling. Für das erfolgreiche Erzählen im Sinne einer strategischen Kommunikation ist es hilfreich, sich nicht nur mit inhaltlichen Aspekten der
Dazu jedoch benötigt sie eine empirische Grundlegung, die sie aus der Integration mit den empirischen Kommunikations- und Medienwissenschaften gewinnt. Darüber hinaus erweist sie sich jedoch auch als Ethik der mediatisierten Welt integrativ zu anderen Handlungsfeldern des Menschen, die sie integrativ und interdisziplinär auf ihre Gefahren ...
Fragen zum Text von Jürgen Habermas 'Vorbereitende Bemerkungen zu einer Theorie der kommunikativen Kompetenz' (Wiki-Text) Prüfungsvorbereitung aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,00, Donau-Universität Krems - Universität für Weiterbildung, ...
