Geschichte und Geschichtsunterricht in der DDR. Aspekte und Tendenzen
| Autor | (Broschiert) |
| Número de artículo | 5311481997 |
| DE,FR,ES,IT,CH,BE | |
| Terminal correspondant | Android, iPhone, iPad, PC |
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Geschichte und Geschichtsunterricht in der DDR Aspekte und Tendenzen VANDENHOECK & RUPRECHT IN GÖTTINGEN. INHALT Einleitung 5 I. Geschichte 8 1. Geschichtswissenschaft und Parteilichkeit 8 2. Entwicklung der Geschichtswissenschaft in der DDR . . 12 3. Geschichtswissenschaft, Geschichtsbild und Geschichts-bewußtsein 17 4. Geschichtspropaganda 22 5. Position und Funktion der ...
Geschichte und Geschichtsunterricht in der DDR. Aspekte und Tendenzen: Riesenberger, Dieter: Bücher. Zum Hauptinhalt wechseln. Prime entdecken DE Hallo! Anmelden Konto und Listen Anmelden Konto und Listen Warenrücksendungen und Bestellungen Entdecken Sie Prime Einkaufswagen ...
Geschichte und Geschichtsunterricht in der DDR: Aspekte und Tendenzen Dieter Riesenberger Snippet view - 1973. Geschichte und Geschichtsunterricht in der DDR: Aspekte und Tendenzen Dieter Riesenberger Snippet view - 1973. Geschichte und Geschichtsunterricht in der DDR ...
Geschichte und Geschichtsunterricht in der DDR: Aspekte und Tendenzen. Riesenberger , Dieter, 1938-; Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 1973. - 69 S. Thema (Schlagwort) Deutschland ; Geschichtswissenschaft. Deutschland ; Geschichtsunterricht. Online lesen; Katalogkarte anzeigen; Übergeordnete Titel; Speichern in: Suchterm wurde auf folgenden Scans gefunden. Im Dokumenttext ...
Geschichte und Geschichtsunterricht in der DDR Aspekte und Tendenzen. 69 Seiten, broschiert (Kleine Vandenhoeck-Reihe; Band 376-377/Vandenhoeck & Ruprecht 1973) - Dieses
Geschichte und Geschichtsunterricht in der DDR : Aspekte und Tendenzen Autor / Hrsg.: Riesenberger, Dieter Verlagsort: Göttingen | Erscheinungsjahr: 1973 | Verlag: Vandenhoeck +& Ruprecht Signatur: Z 65.262-376/377-- [Suche im Band] [PDF ...
Besprechung von Riesenberger, Dieter: Geschichte und Geschichtsunterricht in der DDR. Aspekte und Tendenzen. Artikel von Wolfgang Lumb in Kritische Psychologie I (1975). Download: KP1_Wolfgang_Lumb_1. Dieser Eintrag wurde veröffentlicht in Online-Publikationen und getaggt als Kritische Psychologie I (1975), Lumb, Wolfgang. Fügen Sie den permalink zu Ihren Favoriten hinzu ...
Online-Ressource: Verfasser: Riesenberger, Dieter : Titel: Geschichte und Geschichtsunterricht in der DDR: Titelzusatz: Aspekte und Tendenzen:
GSE 9 Mittelschule Bayern. Zum Thema "Zerfall der DDR" erarbeiten die SuS verschiedene Teil-Aspekte: Der Zusammenbruch der DDR/ Friedliche Revoltuion/ Wirtschaftliche Probleme/ Massenflucht. Die Arbeitsaufträge beziehen sich auf den Schulbuchband "Durchblick 9" GSE Bayern S. 88 und 89. Die SuS erarbeiten die Teil-Aspekte in Einzelarbeit ...
Geschichte wird nicht nur in den Gymnasien unterrichtet, die meist im Mittelpunkt der öffentlichen Wahrnehmung stehen, sondern auch in anderen Schulformen der Sekundarstufe I, an beruflichen Gymnasien, Schulen des Zweiten Bildungswegs, Berufskollegs, Privat- und Ersatzschulen etc. Wie viel Geschichtsunterricht dort erteilt wird, weiß man nicht.
Aktuell vertritt er die Professur für Didaktik der Geschichte an der Universität Osnabrück. Franziska Luppa studierte von 2010 bis 2016 Geschichte und Germanistik an der Technischen Universität Dresden, wo sie seit 2016 an einer Promotion im Fach Alte Geschichte über das Leben der ansässigen Fremden im klassischen Athen arbeitet.
Abstracts: Martin Sabrow: Die DDR in der deutschen Geschichte Der Essay erörtert die Gründe für die anhaltende Konjunktur der Auseinandersetzung mit der DDR, indem er zum einen den Weg ihrer zeitgeschichtlichen Erschließung nach 1989 nachzeichnet und zum anderen die unterschiedlichen DDR-Erzählungen thematisiert, die das zeitgenössische Bild der DDR jenseits der Wissenschaft bestimmen ...
Der Geschichtsunterricht ab 1945 in der SBZ und der DDR wurde auf das marxistisch-leninistische Geschichtsbild ausgerichtet. Dazu gehörte vor allem die Erklärung des Faschismus, die Rolle der Kapitalisten im bürgerlichen Staat und die Klassengesellschaft. Letztlich ging es um eine propagandistische Legitimation der DDR als angeblich besserer ...
Besprechung von Riesenberger, Dieter: Geschichte und Geschichtsunterricht in der DDR Aspekte und Tendenzen Artikel von Wolfgang Lumb in Kritische Psychologie I (1975). Download: KP1_Wolfgang_Lumb_1
Hans-Georg Wolf, „Die Alte Geschichte im Geschichtsunterricht der SBZ/DDR und die Einführung der marxistischen Formationstheorie“. in: Isolde Stark (Hrsg), Elisabeth Charlotte Welskopf und die Alte Geschichte in der DDR. Beiträge der Konferenz vom 21. bis 23. November 2002 in Halle/Saale, Stuttgart, 2005, 126–133.
